Nicht mehr alleine das Präsentieren und Vermitteln von Inhalten, sondern das Begleiten der Schüler/-innen bei ihrem Lernen steht im Zentrum. Ein zentrales Ziel des Schulunterrichts ist deshalb die Förderung des selbstständigen Lernens. Der Lerncoachingkompass führt uns durch viele spannende Themenfelder: Von Merk- und Lerntechniken, exekutiven Funktionen, grundlegenden Wahrnehmungsmustern, Beziehungsgestaltung, schüleraktivierendem Unterricht, intelligentem Üben, Lernunterstützung, Lernreflexionen, Arbeit mit Dialogkarten bis zu «Wie kann das Lernen sichtbar gemacht und begleitet werden?»
Zielgruppe
1.+2. Klasse, 3.+4. Klasse, 5.+6. Klasse, 7.-9. Klasse, Schulleitungen, SHP (Sonder- und Heilpädagogik), Zyklus 2, Zyklus 3
